A
Internet pode ser de grande ajuda no processo de ensino aprendizagem, pois tem
um mundo de opções de informações, possibilidade de pesquisas e recursos
tecnológicos plausíveis, que podem ser utilizados por professores e demais
profissionais.
As
comunidades virtuais podem ser grandes aliadas à educação, é possível
desenvolver um trabalho interativo e de responsabilidade, por reter a atenção
dos alunos, deixando de lado o ensino tradicional (somente quadro e caderno).
A
utilização das comunidades virtuais no processo de ensino aprendizagem se
concretiza por diversos motivos, como:
- Facilidade de conversação entre os integrantes, responsáveis pela elaboração do projeto;
- Trabalho cooperativo em tempo real ou virtual, permitindo que o público que navega na internet possa emitir.
· As
possibilidades de utilização vêm sendo aplicado na formação e capacitação de
professores, aumentando o número de pessoas que se beneficiam com o trabalho
pedagógico desenvolvido com o uso das comunidades virtuais, no ensino
aprendizagem. Orientando que na escola a utilização das redes sociais, será com
ressalvas e com fins educativos, e a parte do entretenimento ficará em segundo
plano, ou seja, para depois.
Cada
vez mais cedo, as redes sociais passam a fazer parte do cotidiano dos alunos e
essa é uma realidade imutável. Mais do que entreter, as redes podem se tornar
ferramentas de interação valiosas para auxiliar no seu trabalho em sala de
aula, desde que bem utilizadas. O professor poderá criar situações como:
- Fazer a mediação de grupos de estudo;
- Disponibilizar conteúdos extras para os alunos;
- Elaborar um calendário de eventos;
- Organizar um chat para tirar dúvidas.
Podemos
e devemos utilizar os recursos disponíveis para contribuir com o
ensino-aprendizagem e por que deixar de fora esses recursos que já fazem parte
da vida de nossos alunos. Com relação aos pais, vale comunicá-los sobre a ação
nas redes sociais durante as reuniões e apresentar o tipo de interação proposta
com a turma.
Cabe
ao professor direcionar e criar um grupo de estudos em uma das comunidades virtuais em que seus
alunos mais tenham acesso, e, inserir no mesmo os conteúdos ministrados no
cotidiano escolar de forma interativa e dinâmica. Dessa forma, além de
acessarem as comunidades para diversão, os alunos também terão a oportunidade
de trocar informações relacionadas às suas obrigações acadêmicas, e isto
influenciará no processo de ensino e aprendizagem, pois a troca de experiência
por meio das tecnologias são muito mais interessantes.
No Facebook por exemplo, é possível adicionar páginas, criar grupos, participar de comunidades virtuais, facilitando discussões e troca de conteúdos, arquivos, imagens, estabelecer comunicação com colegas de sala e professores.
As
comunidades virtuais precisam ser encaradas como suporte para o processo de
ensino e aprendizagem, essas oportunizam cooperação, interação e dinamicidade
entre alunos e professores. Além disso, desperta o interesse e atenção dos
educandos da atualidade para uma aprendizagem mais significativa e troca de
informações e experiências com seus pares em um ambiente totalmente diferenciado,
porém, rico em informações que podem ser transformadas em grandes
conhecimentos.
Referências:
Referências:
Ambiente virtual de aprendizagem. Disponível em:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ambiente_virtual_de_aprendizagem
A construção de Comunidades Virtuais numa educação interativa. Disponível em: http://www.abed.org.br/congresso2004/por/htm/118-tc-d2.htm
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